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城乡环境综合治理工作总结,工作总结

城乡环境综合治理工作总结

  • 关于村城乡环境综合治理工作总结通用

    在忙碌中时间过得很快,这一阶段的结束意味着下一阶段的开端,我们又要开始进行总结了,总结应该是大家要掌握的一种工作方法,你知道有什么总结模型吗?下面是励志的句子小编为大家整理的“村城乡环境综合治理工作总结”,有需要的朋友就来看看吧!

    村城乡环境综合治理工作总结 篇1

    根据xx区和xx镇关于深入开展城乡环境综合治理工作的相关文件精神,结合学校的实际情况,我校本月切实开展了一系列工作,现将相关环境治理的工作情况总结如下:

    一、在深入开展城乡环境综合治理工作中,我校教师进一步提高认识,充分发挥了学校教育宣传主阵地作用,引导学生积极参与到环境整治“进家庭、进社会”活动,努力实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社会”的目标。按照区、镇的统一部署和要求,组织我校全体师生参加了“身边陋习”不文明言行评议活动,并取得良好的效果。

    二、加强校园环境基础设施建设,绿化、美化、净化校园。学校根据城乡环境综合治理“进校园”活动和创模工作等文件精神,深入查找、整改存在的问题,针对薄弱环节,突出整治重点,使学校环境得到明显改善。重点治理了校园内外脏、乱、差现象,彻底清除卫生死角,消除乱贴乱画乱涂。对校舍墙壁损坏、脱落的瓷砖进行了补换;对污脏的墙面进行了修补;换掉了损坏的垃圾桶;重新漆刷了宣传栏的黑板。

    三、强化门前“三包”管理,认真落实“四不”要求:一包卫生清洁。学校将校园内外各段切块到班,各班级对区域内的卫生环境实行包干负责制;二包秩序井然。组织上课、做操、集队放学,参加相关活动的组织责任人及全体学生要确保秩序井然;三包绿化良好。爱护校园绿化,开展爱绿护绿活动。课间不追逐打闹,在校园外100米以内不得购买任何摊点上的食物及文化用品。

    四、德育部门加强了对学生进行行为规范教育、健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育,帮助学生树立卫生、文明观念,增强节约、环保意识,摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等陋习。组织各年级开展美化教室的活动,并通过检查评比,促进环境建设的开展。

    通过整治,使乱吐、乱扔、乱倒的不良现象得到遏制,文化环境得到净化,卫生死角得到清理,基础设施进一步完善,校园环境整洁优美,达到无严重危害师生人身安全的治安隐患;无卫生死角;使校园内部环境得以明显改观。

    在学校领导的高度重视下,在全校师生的共同努力下,我校积极开展校园环境整治工作,校园环境卫生明显改善,取得了较好成效,但仍存在

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  • 最新城乡环境综合治理工作总结

    通过文档处理能够清晰展现您的专业素质,范文是我们写作重要的借鉴对象。你对于写范文有什么心得呢?今天我们为大家带来了一篇关于“城乡环境综合治理工作总结”的文章,感谢您选择阅读希望这篇文章可以开拓您的视野!

    城乡环境综合治理工作总结 篇1

    xx年来,在县委县的领导和上级部门的大力指导下,我们坚持“以人为本,生产发展,生活宽裕”的原则,以创建省级卫生县城为契机,以“三化”建设为突破口,狠抓“五小”行动,以提高城市文明程度、提高城市综合管理能力、提高城市环境卫生质量和水平为核心,狠抓落实,扎实推进我县城市建设,全县上下形成了环境卫生工作整体水平大提升,生态建设明显成效。

    一、高度重视,加强领导

    县理局成立了以局长任组长,各股室主要负责人为成员的领导小组,领导小组下设办公室在县理中心,具体负责城市管理工作的组织实施。为进一步推动我县城市管理工作的深入开展,确保城市管理工作取得实效,县理局高度重视,及时召开了全州城乡环境综合治理工作会议。会议对城市建设管理工作进行了全面部署和安排,对城市管理工作进行了全面部署和安排。

    二、强化责任,加强管理

    一是县环保局与各股室签订了城乡环境综合治理目标管理责任书。二是各股室按照责任分工,分别对城区、城乡结合部、市民集中区和城乡环境综合治理区等部门的职能和职责进行了明确划分。三是对各自所管辖的工作范围和工作职责做了细化,明确了工作任务分工,确保每一个环节、每一个细节都有明确责任人。四是与各股室签订了城乡环境综合治理目标管理责任书。

    三、强化监督检查、确保考核

    县理局对城市建设、环境卫生和执法工作的检查和考核,采取了月检查、季度考核、年终考核的形式,对各股室的城乡环境综合治理工作进行全面检查。

    一是在每次检查中,我们采取了以查促纠,以查代纠的方式,加大了对城乡环境卫生的综合治理工作监督力度。二是对各类环境卫生的管理情况实行“一把手”负责制,谁出问题谁负责。三是建立了卫生管理工作台账及责任追究制度,对责任到人,按月考核,并在每季度考核中对不符合卫生要求或不合格的,一经查实,严肃处理。四是对各类环境卫生进行全面检查和考核。

    四、狠抓落实,加强督查

    县理局在每次的城乡环境卫生检查中,对检查中发现的问题,及时下达整改通知书,责令各股室限期整改,并在每季度考核中对工作不积极的股室,进行考核。

    五、加大宣传,营造氛围

    为营造城乡环境综合治理的良好氛围,县

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  • 2024城乡环境综合整治工作总结

    在励志的句子的编辑耐心的推敲和打磨后,最终完成了这篇“城乡环境综合整治工作总结”。接下来要探讨的是,哪一类范文是最难以明确表达目的的。从学生时代起,文档处理就是一项常见任务,而文章写作则贯穿在我们生活的各个方面。因此,在阅读范文时,重点要分析其写作结构和要点,并仔细了解本文中的定义。

    城乡环境综合整治工作总结【篇1】

    为认真贯彻落实、省、州生态文明建设决策部署,打好“蓝天、碧水、净土”三大战役,全面迎接环保大督察,切实推动“河长制”落实落地,持续提高生态环境和人居环境质量,我乡认真开展城乡环境综合大整治工作有力有序推进,现将工作开展情况汇报如下:

    一、责任落实情况

    为做好环境综合整治工作,乡党委、府召开专题会议,对全乡环境综合整治工作进行了全面部署,并为各村下达了工作任务。同时乡党委府成立了由乡长任组长,党委副书记任副组长,其他党成员任成员的环境卫生综合整治领导小组,下设办公室明确责任分工,切实担负起组织、指导、协调、宣传、检查等各项职责。小组成员分组负责,每月对全乡环境综合治理工作进行一次检查,建立有城乡环境综合大整治台账,随时通报情况,发现问题及时解决,保证综合治理工作不留死角,顺利开展。同时,宣传报道贯穿于整个工作的始终,利用微信平台、张贴标语、广播电视等形式,将综合治理的意义,工作中的典型宣传报道出去让群众家喻户晓,支持环境综合整理工作,为环境综合治理工作的开展创造一个良好的舆论氛围。

    二、“四清五化”治理情况

    围绕“四清五化”标准要求,以治理“脏、乱、差”为目标,以改善“人居环境”为主要内容,集中推进环境综合治理工作。一是村庄美化方面,乡党委、府多次组织在村内的.干部党员群众,特别是僻户,对通村、组、入户道路、房前屋后和群众聚居区的白色垃圾、牲畜粪便、乱贴、乱画等现象进行了彻底清理,清理了墙壁乱贴乱画等,清理完成了村公共区域、排水沟、道路路面及两侧牲畜粪便、白色垃圾、石头、树枝等障碍物,为本乡环境整治工作保驾护航。二是村庄净化方面,在村内修建垃圾池,集中存放并处理日常生活垃圾,彻底改善了村容村貌。

    城乡环境综合整治工作总结【篇2】

    根据xx省、市、区城乡环境综合整治工作的有关精神,为切实有效推进城乡环境综合整治工作,街办按照治理“七乱”的相关要求,结合本辖区实际,认真落实上级下达的各项目标任务,今年以来,我们在城乡环境综合整治工作中,共动用装载机,撒

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  • 城乡环境综合整治工作总结6篇 城乡环境综合整治工作总结(篇1)

    银集中心小学按照县委政府的要求,认真组织开展“软环境改善提升年”活动,现将20xx年活动开展情况总结如下:

    第三阶段活动的主要内容是,围绕“软环境改善提升年”活动,结合实际积极开展自查自纠、认真查找薄弱环节和存在的突出问题。教育局结合学习实践科学发展观活动,认真查找制约教育发展的各种矛盾,通过召开座谈会,召开教育工作会议,以及通过网上征求意见,发放征求意见表,设立意见箱,举报电话等形式广泛向社会征求意见,现征求意见30多条,共分八大类,具体情况是:

    一、教育发展存在的突出问题:

    (一)办学条件仍需改善。

    实现“两基”达标后,我县的办学条件只是基本达到办学标准,只是低层次的达标,与教育发达地区相比还有不小的差距。具体表现在:农村小学虽然安装了远程教育设备,但多媒体还没走进学生课堂;城镇小学中生均占有面积不够,缺乏必要的活动场所,第四小学还是餐厅、宿舍、教室合为一体的教学楼;初中的实验教学设备严重不足。

    (二)素质教育的推进举步维艰。

    在教育教学过程中普遍存在着“教为考而教,学为考而学”现象,偏重知识传授、积累,轻视学习能力、探索能力和实践能力培养;偏重考试科目教学,忽视德育、音体美等教育;偏重书山题海训练,轻视教学效率、教学方法的提高和改进;偏重考试成绩和升学率,忽视学生健全人格的培养。各种形式的补课班、提高班屡禁不止,中小学生的思想和书包同样沉重。

    (三)城乡教育发展不均衡问题。

    由于办学条件的差异和教学质量上的差距,农村小学的生源明显不足,城镇小学的班容量超大。

    (四)职业教育发展面临瓶颈问题。

    职业教育生源竞争日趋激烈,学生素质偏低。学生使用的职业教材严重滞后,学生理论与实践相脱节,专业课教师特别是“双师型”教师缺乏,教师队伍不能满足专业设臵要求。没有专业实验室和学生锻炼技能实训实习基地,办学空间的拓展和专业设臵受到很大限制。

    (五)教师队伍老龄化非常突出,教师队伍活力明显不足。大部分老龄教师都是民办教师转正,业务素质、管理能力和教学水平普遍不高,一部分教师缺乏奉献精神有的甚至出现厌教情绪。教师队伍的年龄结构、学科结构、学历层次面临调整和优化。

    (六)师德师风建设还有待进一步加强。

    个别教师仍有体罚和变相体罚学生的现象,个别教师缺乏奉献精神和责任感,甚至出现厌教情绪。

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城乡环境综合治理工作总结给大家精心整理提供有关城乡环境综合治理工作总结、2025城乡环境综合治理工作总结、精选城乡环境综合治理工作总结等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2025/02/21